考生忘带准考证,六安叶集交警铁骑10分钟送回
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刚刚,2025年高考作文题目出炉,再次成为(chéngwéi)亿万网友关注的(de)话题。
越来越“聪明(cōngmíng)”的人工智能大模型写高考作文真题,会(huì)带给我们怎样的惊喜?阅卷老师又会给出怎样的分数呢?
今年湖北高考语文采用(cǎiyòng)全国一卷,作文题为根据给定的材料进行写作。根据阅卷老师的打分,豆包、通义千问、GPT-4o的作品(zuòpǐn)斩获(zhǎnhuò)前三名。
阅读(yuèdú)下面的材料,根据要求写作。(60分)
他想要给孩子们唱上一段,可是心里直(zhí)翻腾,开不了口。
——老舍《鼓书艺人(yìrén)》(见全国一卷阅读II)
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱(gēchàng)
——艾青(àiqīng)《我爱这土地》
我要以带血的手和你们(nǐmen)一一拥抱,
因为一个民族已经起来(qǐlái)
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请(qǐng)写一篇文章。
要求(yāoqiú):选准角度,确定立意(lìyì),明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
极目新闻选取了7款AI大模型进行评测(píngcè),测评过程中,记者将上述作文题原封不动输入(shūrù),开启深度思考模式。
极目新闻(xīnwén)邀请的阅卷老师为武汉二中高级教师、武汉市江岸区学科(xuékē)带头人谢先丽,曾于2009年、2012年、2021年参与高考(gāokǎo)阅卷并获评优秀评卷员。
时间进入2025,距离1945年已经过去了80年,科技飞速发展: AI生成的(de)影像(yǐngxiàng)让人们交口称赞,笨拙的机器人在舞台上转起(zhuǎnqǐ)了小手绢,跑进了马拉松,豆包可以陪你细细聊天……科技的发展已经可以让天涯变为咫尺(zhǐchǐ)。可是(kěshì),人与人却似乎越走越远(yuèzǒuyuèyuǎn):俄乌战争依然炮火连天,世界贸易战此起彼伏,漂亮(piàoliàng)国又宣布禁止哈佛大学(hāfúdàxué)招收国际学生……当我们(wǒmen)(wǒmen)感受祖国日新月异的变化,当我们为华为芯片、宇树科技的机器人骄傲叫好时,我们又气愤于特朗普政府一次次的技术封锁,一次次的关税壁垒,一次次的交流限制……我们才一次次地认识到,祖国永远是我们最坚强的后盾,祖国永远是我们最强大的底气。
在这样的(de)(de)时代背景下,我们看到全国一卷(yījuàn)的作文题,自然就觉得此题来得恰如其分,理所当然。没有(yǒu)人为审题的难度,没有强行辩证的逻辑,只需要你有对祖国(zǔguó)苦难的铭记,对祖国命运的思考,对祖国未来的责任,贯穿于对祖国矢志不渝的热爱中,你就可以书写出令人满意的答卷。
书写(xiě)此题,可以写对祖国何以强大的(de)认识,表达时代青年的责任担当;可以写今天我们为什么仍然要宣扬爱国,如何以个体有限的力量表达对祖国的热爱等等,表达时代青年的理性爱国意识(yìshí)。
1号大模型:文心一(yī)言
破茧之声(zhīshēng):在沉默与歌唱的张力中书写时代
鼓书艺人紧攥的(de)折扇终未展开,嘶哑喉头迸发(bèngfā)的却是(quèshì)震耳欲聋的呐喊,带血的手掌托起的是整个民族的脊梁。老舍、艾青、穆旦笔下的三种歌唱姿态,恰似三棱镜折射出中国人精神世界的斑斓光谱。在沉默与歌唱的永恒辩证中,我们窥见(kuījiàn)了文明传承最深邃的密码——真正的表达从不是(búshì)声音的简单外放,而是灵魂在重压下迸发的生命强音。
沉默从来不是怯懦的(de)代名词,而是精神蓄力的茧房。老舍笔下那位欲言又止的艺人,恰似暗夜中蜷缩的春蚕,在沉默中完成着生命(shēngmìng)的蜕变。回望历史,司马迁在腐刑之辱后选择以沉默对抗命运,却在竹简(zhújiǎn)上刻下"究天人之际"的千古绝唱;敦煌藏经洞的经卷(jīngjuàn)在千年黑暗中静默(jìngmò),却让梵呗佛音穿越时空(chuānyuèshíkōng),在文明交融中奏响新的乐章。真正(zhēnzhèng)的沉默是苏武执节牧羊时的缄默,是文天祥囚室挥毫时的凝思,是陶渊明"欲辩已忘言"的哲思,是生命在重压下积蓄破茧力量的智慧。
嘶哑的歌喉往往能穿透历史的迷雾,在破碎中拼凑出完整的灵魂图景。艾青笔下那只喉咙嘶哑的鸟,让人想起贝多芬(bèiduōfēn)失聪后仍(réng)用牙齿抵着琴键创作,想起阿炳(ābǐng)在双目失明后拉响的《二泉映月(èrquányìngyuè)》。当顾炎武在明末清初的烽火中写下"天下兴亡,匹夫有责",当秋瑾(qiūjǐn)在就义(jiùyì)前挥毫"秋风秋雨愁煞人",这些带着血泪的歌唱,恰似荆棘鸟在尖刺上最后(zuìhòu)的绝唱,用生命的疼痛换取天籁的永恒。真正的歌唱从不在意音色的完美,而在于能否在时代的裂谷上架起精神的桥梁。
带血的(de)拥抱不是(búshì)悲情的谢幕,而是新生的序曲。穆旦笔下"以带血的手"拥抱的民族,让(ràng)我们看到屈原投江时衣襟卷起的浪花,看到林则徐虎门销烟(hǔménxiāoyān)时升起的硝烟,看到闻一多拍案而起时溅落的墨迹。这些看似悲怆的姿态,实则是文明基因的赓续方式。正如敦煌壁画(bìhuà)中的飞天,在剥离斑驳的壁画时,反而显露出更璀璨的色彩(sècǎi);正如青铜器在绿锈的侵蚀(qīnshí)下,铭文愈发清晰可辨。带血的印记不是终点,而是文明在阵痛中完成自我更新的印记。
从商周青铜器的(de)饕餮纹饰,到魏晋书法的飞白笔意;从盛唐诗歌的慷慨激昂,到宋元水墨的留白意境,中华文明(wénmíng)始终在沉默与歌唱的张力中前行(qiánxíng)。当我们站在新(xīn)的历史方位回望,那些未唱出的歌、嘶哑的喉、带血的手,早已化作文明长河中的璀璨星辰。真正的表达永远(yǒngyuǎn)是灵魂的突围,是在命运的重压下,依然选择以人(yǐrén)的姿态站立,以文明的方式传承,以精神的火炬照亮前路。
【打分及点评】43分从审题立意来看,文章中(zhōng)心论点(lùndiǎn)不够准确。该文由三则材料各自引出(chū)了一种观点:认为老舍笔下的(de)艺人代表了沉默,侧重强调沉默中的蓄力智慧;抓艾青笔下“嘶哑”的声音,突出嘶哑的歌喉虽不完美,但能架起精神的桥梁;穆赞的诗(shī)抓“带血的拥抱”,联想出文明在阵痛中的自我更新。最后结论落脚(luòjiǎo)在“中华文明始终在沉默与歌唱的张力中前行”号召传承文明,虽然强行将(jiāng)三个论点融在一处,但内在联系并不紧密,没有审出三则材料共同的爱国精神。给43分在于事例的丰满和(hé)三则材料分隔开还说得过去的解读。
2号大模型:腾讯(téngxùn)元宝(混元模型)
喑哑处的呐喊时代中(zhōng)的脊梁
当老舍笔下(bǐxià)的鼓书艺人咽下最后一丝呜咽,艾青的喉咙却在战火中(zhōng)(zhōng)淬炼出金属般的嘶哑。这不是文人(wénrén)式的悲情,而是一个民族在血火(xuèhuǒ)交织中寻找声音的史诗。从(cóng)甲骨文的裂纹到青铜器的铭文,从《诗经》的"关关雎鸠"到鲁迅的"救救孩子",中华文明始终在沉默与呐喊(nàhǎn)的辩证中完成精神的涅槃。今日青年,当以穆旦的"带血的手"拥抱时代——既要做敦煌壁画的守护者,也要成为元宇宙时代的造梦人,让民族精神在断裂处绽放新的光芒。
一、沉默:文明基因的隐秘(yǐnmì)编码
敦煌藏经洞的千年封存,是文明在(zài)绝境中的自我保护。当王道士发现藏经洞时,五万卷典籍在幽暗中沉睡了九百年。这些泛黄(fànhuáng)的经卷不是死寂的标本,而是先人留给未来的密码:鸠摩罗什译经时"一钵随缘度(dù)寒暑"的隐忍,玄奘西行时"宁可西去一步(yībù)死,不愿东归半步生"的孤绝,都在诉说着文明基因(jīyīn)的韧性。正如(zhèngrú)西南联大师生在铁皮屋顶漏雨的教室里吟诵《满江红》,他们用沉默对抗战火,用诗词构筑精神长城。这种沉默不是怯懦,而是将文明火种(huǒzhǒng)封存于血脉的智慧。
二(èr)、呐喊:精神觉醒的破晓之声
戊戌变法失败的(de)(de)那个深夜,谭嗣同在狱壁题诗"我自横刀向天笑",用生命完成最后(hòu)的呐喊。这声呐喊穿透三千年封建铁幕,惊醒了沉睡的东方雄狮。百年后的今天,这种呐喊化作航天员王亚平在空间站朗读《天问》的清音,化作冬奥赛场上谷爱凌挑战极限的腾跃。正如穆旦诗中"带血的手",钱学森归国(guīguó)时行李箱里(lǐ)被海关扣留的笔记本,黄旭华隐姓埋名三十载研制的核潜艇,都是(shì)民族精神觉醒的印记。这些呐喊不是虚张声势的咆哮,而是文明(wénmíng)基因在当代的重新编码。
三、新生:文化基因的(de)创造性转化
故宫博物院将《千里江山图》化作舞蹈诗剧《只此(cǐ)青绿》,让北宋王希孟的(de)青绿山水在当代舞台上流淌;李子(lǐzi)柒用短视频展现蜀绣工艺,使千年针法在数字时代焕发新生。这种(zhèzhǒng)转化不是简单的复古,而是文明基因(jīyīn)的迭代升级。就像三星堆考古现场,青铜面具与全息投影相遇,古蜀文明的神秘符号与现代科技对话。正如费孝通所言"各美其美,美美(měiměi)与共",故宫文创让《石渠宝笈》中的珍宝走进百姓生活,敦煌研究院(dūnhuángyánjiūyuàn)用数字技术复原壁画,都在证明:真正的文化传承,在于让古老(gǔlǎo)基因在当代语境中重新呼吸。
结语(jiéyǔ):在断裂处续写永恒
从(cóng)良渚玉琮的神秘纹路到量子计算机的运算轨迹,从甲骨卜辞(bǔcí)的裂纹到人工智能的神经网络,中华文明始终在断裂与弥合(míhé)中完成超越。当(dāng)我们站在元宇宙的门槛回望,会发现那些曾经沉默(chénmò)的鼓书艺人、嘶哑的诗人、带血的双手,早已将文明基因编码进民族(mínzú)的骨髓。未来的青年不必在沉默与呐喊间艰难抉择,因为真正的文化传承,是让敦煌的飞天与火星探测器共舞(gòngwǔ),让《诗经》的草木与基因图谱对话。这或许就是穆旦预言的"一个民族已经起来"——在传统与现代的断裂处,续写永恒的文明史诗(shǐshī)。
【打分及(jí)点评】44分本文抓住(zhuāzhù)了三则材料的(de)共同要素——声音,以此为关键词阐述“中华文明始终在沉默与呐喊的辩证中完成精神的涅槃”,号召(hàozhào)青年续写永恒的文明史诗。但是,同上文一样,对作文材料内在关键词爱国并没有解读出来,所以(suǒyǐ),依然属于跑题作文。给了44分的原因也在于表达的流畅和事实材料的丰富(fēngfù),与前一篇相比较,还明显突出了现代科技的作用,更显得有时代性。
3号(hào)大模型:ChatGPT-4o
歌声与沉默(chénmò)之间:民族灵魂的觉醒
在沉默与歌唱之间,人类的(de)(de)(de)灵魂悄然苏醒。老舍笔下的鼓书艺人,面对一群孩子,却(què)心绪翻腾,开不了口;艾青用(yòng)“嘶哑的喉咙”高唱对土地的热爱;穆旦则以“带血的手”拥抱一个觉醒的民族。这些文字跨越时代,却都指向一个共同的命题:在苦难与希望之间,个体与民族如何找到自己的声音。
鼓书艺人,是一位民间说唱者,本应以艺术抚慰人心、传递温情。然而,他(tā)“心里直翻腾(fānténg)”,说明了沉重的情感压抑。他的沉默不是冷漠,而是对生活苦难(kǔnàn)的深切体悟(tǐwù)。在(zài)动荡年代,他经历了太多离散、苦难与挣扎,以至于面对孩子纯真的眼神,竟哽咽(gěngyè)失语。这种沉默,本身就是一种“歌唱”——不是声音的表达,而是沉痛情感的凝结,是历史在个体心中的刻痕。
与之相对(duì),艾青选择了“嘶哑地歌唱”。尽管(jǐnguǎn)声音已经破碎,他仍(réng)要发出最真实、最赤诚的情感呐喊。他热爱这片土地,不因(bùyīn)它贫瘠,不因它苦难,而是因为这片土地承载着民族的根。艾青的歌声(gēshēng),是对苦难的抗争,是不愿沉沦的执着。那“嘶哑”的声音,是在黑暗中不屈的光,是在绝望中燃起的火焰。
而穆旦则将个体的伤痕与民族的觉醒联结在一起(yìqǐ)(qǐ)。他“以带血的手”去拥抱众人,那不仅仅是同胞之间的团结,更是历史的见证。他的诗中没有粉饰的浪漫,而是以血与火(xuèyǔhuǒ)铸就的真实。他写的是一个民族从沉睡中站起,从苦难中重生的过程(guòchéng)。
这三位(sānwèi)文学家的作品,尽管风格各异,却都表达了一个相同的信念:在民族遭受苦难、个体(gètǐ)经历挣扎的时刻(shíkè),文艺不仅仅是歌唱,更是见证,是抗争,是唤醒。
那么,我们(wǒmen)这一代人呢?我们或许不再面对战乱、饥荒、流离失所,但我们同样面临着内卷(nèijuǎn)、焦虑、环境危机、文化迷失。在(zài)这样(zhèyàng)的背景下,我们是否还保有“歌唱”的勇气与能力?是否还能像艾青一样,即使声音嘶哑,也要(yào)高歌?是否还能像穆旦一样,即使满手鲜血,也要拥抱同胞?
在当今时代,我们(wǒmen)需要的,不(bù)只是键盘上的声音(shēngyīn),也不只是社交媒体上的热议。我们更需要的是一种内在的诚实,一种直面现实的勇气,一种对土地、人民与历史的深切情感。这种情感,可能(kěnéng)在艺术中生根,在行动中发芽,在责任中开花。
“歌唱(gēchàng)”并非总是欢快的旋律,它可以是鼓书艺人无法开口(kāikǒu)的沉默(chénmò),可以是艾青喉咙嘶哑的呐喊,也可以是穆旦用伤口写下的诗句。这些声音与沉默,共同构成了我们民族的灵魂图谱。
因此,我想说:在沉默与歌唱之间,我们必须学会倾听历史的回响,辨认(biànrèn)现实的脉动(màidòng),找到自己的位置。不论你是艺人、诗人,还是(háishì)一名普通人,都(dōu)应该在心中留下一段属于自己的歌——哪怕它是嘶哑的,是哽咽的,是带着血的——那也是民族的回声,是灵魂的证明。
在喧嚣的(de)当下,让我们重新思考:我们如何歌唱,我们为何沉默,我们能否在歌声与沉默之间,找到通往未来(wèilái)的方向。
【打分及点评】47分本文对三则(sānzé)材料的(de)解读不错,而且都联系到了民族的苦难,但是(shì)中心(zhōngxīn)论点却(què)落在文艺的作用上,认为“在民族遭受(zāoshòu)苦难、个体经历挣扎的时刻,文艺不仅仅是歌唱,更是见证,是抗争,是唤醒。”文章后面还能够联系现实生活,号召我们“学会倾听历史(lìshǐ)的回响,辨认现实的脉动,找到自己的位置”,但是重点没有落在三则材料的核心精神——爱国(àiguó)上,哪怕已经说到了“我们更需要的是一种内在的诚实,一种直面现实的勇气,一种对土地、人民与历史的深切情感”,却依然没有点明更需要我们的爱国情感。所以,切题仍不够精准(jīngzhǔn),主要精神突出仍然不够,不能够打在48分以上。
4号(hào)大模型:Kimi
在困境中找寻表达的出口(chūkǒu)
在时代(shídài)的洪流中(zhōng),个体的情感与(yǔ)表达有时(yǒushí)会陷入困境,如同老舍笔下那个想给孩子们唱上一段却开不了口的艺人。然而,正如艾青与穆旦所展现的,困境并非(bìngfēi)表达的终点,而是寻找新出口的起点。身处其中的我们,应以坚定的信念与无畏的勇气,在困境中找寻表达的可能,让内心的声音得以传递,与时代产生共鸣。
老舍笔下艺人那 “心里直(zhí)翻腾,开不了口” 的瞬间,道出了许多人在困境中面临的表达困境。或许是因为(shìyīnwèi)缺乏自信,或许是受限于外界的压力,又或许是在复杂的情感面前,语言显得如此(rúcǐ)苍白无力。但真正的表达并不会因此而(ér)被彻底封印(fēngyìn)。艾青化身为一只鸟,即便喉咙嘶哑,也(yě)要为这片土地歌唱。他的情感是炽热而强烈的,那对土地深深的眷恋,化作质朴(zhìpiáo)却又直击(zhíjī)心灵的文字,穿越岁月,依然能触动人心。而穆旦更是以 “带血的手” 拥抱大众,他的痛苦、他的抗争,都融入这饱含深情的拥抱之中。在民族危难之际,他用(yòng)生命书写担当,用行动诠释对民族复兴的坚定信念。
回望历史长河,多少(duōshǎo)仁人志士在困境中寻得表达的(de)契机(qìjī),为后世留下熠熠生辉(yìyìshēnghuī)的精神财富。司马迁遭受(zāoshòu)宫刑之辱,在巨大的身心痛苦下,他没有让自己的声音(shēngyīn)被磨难吞噬。他将对历史的洞察、对正义的坚守,化作史家绝唱《史记》。字里行间,有对英雄人物的赞美,也有对暴政的深刻批判。他以笔为剑(jiàn),刺破黑暗,让真相与思想得以留存。在抗日战争的烽火岁月里,无数文艺工作者奔赴前线,他们深入群众,用画笔(huàbǐ)描绘战士的英勇,用歌声激发民众的斗志,用文字记录民族(mínzú)的苦难与不屈。他们突破了传统文艺创作的局限,在硝烟弥漫(xiāoyānmímàn)的战场上,找到属于自己的表达方式,将民族精神深深镌刻在历史的画卷上。
而在当今时代,困境(kùnjìng)之于表达,更多地表现为信息(xìnxī)的(de)过载与表达渠道(qúdào)的多样化(duōyànghuà)所带来的迷茫。我们被海量的信息包围,常常不知该如何筛选出有价值的内容,又该如何在众多的声音中让自己的表达不被淹没。但同时,这也是一个充满无限可能的时代。网络平台为普通人(rén)提供了前所未有的表达机会,从短视频的兴起,到各类社交平台的蓬勃发展,每个人都可以成为生活的讲述者、思想的传播者。当我们遭遇困境时,不妨积极拥抱这些新兴的表达方式。也许你(nǐ)(nǐ)是一位普通的工人,在流水线的机械劳作中感受到生活的压力,但你可以通过拍摄短视频,记录工作中的点滴,分享自己的感悟与梦想,让更多人了解生产一线的真实故事。也许你是一位热爱(rèài)自然的年轻人,在看到环境(huánjìng)问题日益严峻时,借助网络平台发起(fāqǐ)环保倡议,用生动(shēngdòng)的图文、鲜活的案例,唤起大众的环保意识。
然而,在困境中寻求表达并非易事,它需要我们具备敏锐的(de)(de)洞察力、深厚的文化底蕴以及坚定(jiāndìng)的信念。我们要善于从(cóng)平凡的生活中挖掘(wājué)不平凡的意义,用独特的视角去(qù)观察(guānchá)世界,让自己的表达充满个性与温度。同时,我们要在阅读经典中汲取营养,从古今中外的名著中学习语言的运用、思维的拓展,使表达更具深度与内涵。更重要的是,我们要坚守(jiānshǒu)内心的信念,不为外界的喧嚣所干扰,不被困难与挫折所畏惧,让表达成为内心真实情感的自然流露,成为与世界对话的有力桥梁。
在(zài)困境中(zhōng)找寻表达的出口,是我们(wǒmen)与时代(shídài)对话的必然选择,是让个体生命在历史长河中留下痕迹的重要途径。让我们以老舍笔下艺人的情感为起点,以艾青、穆旦的勇气与担当为指引,在各自的困境中,勇敢(yǒnggǎn)地表达,深情地歌唱,用我们的文字、声音、行动,书写属于这个时代的华章,让后人在回顾今日(jīnrì)时,能从我们的表达中读懂我们的喜怒哀乐,感受我们的精神力量。
【打分及点评】40分本文侧重寻找(xúnzhǎo)表达的(de)恰当方式,后面还涉及到了如何寻找,偏离三则主要意思更(gèng)多,40分是给了一篇完整的文章。
5号(hào)大模型:DeepSeek
老舍笔下的(de)鼓书艺人心中翻腾却开不了口,艾青(àiqīng)化鸟以嘶哑喉咙歌唱,穆旦则“以带血的手”拥抱一个站起的民族。这(zhè)从失语到发声的艰难之旅,不仅是个体灵魂的挣扎,更是人类在苦难(kǔnàn)中顽强确认自我存在、寻求共鸣的永恒回响。
失语之痛,是深渊中(zhōng)无声的坠落。老舍的鼓书艺人心怀热望却喉头哽咽,在炮火纷飞、家国飘摇(piāoyáo)之际,言语仿佛坠入虚无。这种被剥夺了表达权与沟通权的困境,正如鲁迅在《无声的中国》中描绘的“寂寞新文苑,平安旧战场”的悲凉。当个体或(huò)群体被强行拖入失语的黑洞,灵魂便如孤岛(gūdǎo)悬置在汪洋中,被无形的隔膜(gémó)所囚禁——生命之光(zhīguāng)在沉默里黯淡,精神之火在窒息中熄灭。
但人类精神内核中自有不屈的勇气,如艾青那只鸟一般,明知(míngzhī)声音(shēngyīn)嘶哑也要拼力啼鸣。苦难愈深重,表达之欲念反愈炽烈。屈原放逐时“长太息(tàixī)以掩涕兮”,在绝望的深渊(shēnyuān)里(lǐ)依然将(jiāng)悲愤化为《离骚》的千古绝唱;司马迁身受奇耻大辱,却于“肠一日而九回”的炼狱中呕心沥血完成(wánchéng)《史记》。他们用生命在窒息中凿开气孔,嘶哑之音正是灵魂未(wèi)被碾碎的铁证。纵使喉咙带血,却亦如巴金在《寒夜》里所写:“人活着,总要发出声音。”这声音是存在者面对荒诞命运的不屈宣言。
至为珍贵者,是穆旦诗(shī)中“带血的(de)(de)手”所象征的伤痕累累之表达。这声音里刻着切肤之痛,却挣脱了(le)自怜的牢笼,以撕裂的伤口为桥梁去拥抱整个民族。杜甫“穷年忧黎元”的叹息浸透血泪,在“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的尖锐映照里,诗人笔下的血泪超越了个人悲欢,凝聚(níngjù)成时代(shídài)的良心。顾准在牛棚昏暗的灯光下,以病弱之躯在残纸上书写着对历史与未来的深邃思考。这些带血的文字(wénzì)如炼狱熔炉中的真金,灼热地烙在民族记忆里,其价值(jiàzhí)恰如鲁迅先生所言:“血写的文字,胜过墨写的谎言。”
历史长河中,无数声音因沉默而永久湮灭(yānmiè),唯那些刺破至暗的“破喉之音”长存(chángcún)不灭。它们并非凯旋的号角,而是带血的音符,在苦难的熔炉中锻造出灵魂的纯度与重量。今天当静心倾听,这些声音汇入星河,成为(chéngwéi)人类精神穹顶中永不熄灭(xīmiè)的光——我们不仅为过往的悲鸣垂首,更是守护那从带血喉咙中迸出(bèngchū)的不朽火种。
【打分及点评】45分本文从三则材料(cáiliào)提炼出“这从失语到(dào)发声的(de)艰难之旅,不仅是个体灵魂的挣扎(zhēngzhá),更是人类在苦难中顽强确认自我存在、寻求共鸣的永恒回响”。相对来说,解读到了三则材料中蕴含的中华民族(zhōnghuámínzú)曾经的苦难,抓住了一点精神上的共通处,但中心论点始终没有落到呼唤对祖国的责任与爱上。
6号大模型:通义(tōngyì)千问
老舍(lǎoshě)笔下的艺人欲言又止,艾青的鸟儿以嘶哑之声(zhīshēng)歌唱,穆旦以“带血的手”拥抱同胞——三段文字如三束光,穿透个体情感的迷雾,照亮民族精神(jīngshén)的星空。
沉默(chénmò),是情感的沉淀,亦是觉醒的前奏。
司马迁(sīmǎqiān)受宫刑后“肠一日而九回(jiǔhuí)”,却以《史记》书写千年历史;苏轼“欲说还休”的(de)赤壁风月,化作“大江东去”的千古绝唱。真正的深情无需喧嚣,正如(zhèngrú)敦煌壁画上斑驳的飞天衣袂,在千年沉默中依然舞动着永恒的美。沉默,是未发声的呐喊,是未落笔(luòbǐ)的诗行,是未燃尽的星火。
呐喊,是情感(qínggǎn)的迸发,更是责任的担当。
当(dāng)林觉民写下《与妻书》时(shí),他的(de)笔尖蘸满的不是墨,而是山河破碎的血泪;当西南联大师生徒步(túbù)南迁时,他们的脚步踏出的不是逃亡,而是“千秋耻,终当雪”的誓言。艾青的“嘶哑喉咙”何尝不是千万普通人的呐喊?穆旦的“带血之手”又何尝不是千万觉醒者的印记?民族的脊梁,从来不是伟人的独舞(dúwǔ),而是无数(wúshù)凡人以血肉之躯托起的星辰。
从沉默(chénmò)到呐喊,是个人与时代的共振。
抗战时期,沈从文在《长河》中写下“民族兴亡,匹夫有责(pǐfūyǒuzé)”的悲怆;今日边疆,戍边战士以“清澈的爱(ài),只为中国”的誓言守护山河(shānhé)。个体的命运永远与民族血脉相连:敦煌画工在洞窟中留下无名笔触,却让千年后的我们看见文明的光辉;抗疫逆行者在防护服上(shàng)写下“精忠报国”,让平凡的生命闪耀(shǎnyào)英雄的光芒。
站在历史与未来的交汇处(jiāohuìchù),我们不必追问(zhuīwèn)“该沉默还是呐喊”,因为真正(zhēnzhèng)的答案早已写在脚下(jiǎoxià):以赤子之心感受时代的脉搏,以行动之姿回应民族的召唤。正如穆旦所言:“一个民族已经起来。”而我们每一个人,都是这片土地上永不熄灭的星火。
【打分及点评】48分本文事例充分,从“沉默”写到“呐喊”,挖掘出了情感与(yǔ)(yǔ)责任,甚至都提到了“清澈的爱(ài),只为中国”,却始终不明白点出自己的中心观点,倡导对祖国的爱与责任,与50分作文就隔了一个点题语(yǔ)。
老舍笔下端木鼓书时,喉头的(de)震颤是家国情怀的暗涌;艾青嘶哑的喉咙里(lǐ),啼血(xuè)的歌唱是信念的嘶吼;穆旦带血的拥抱中(zhōng),藏着民族觉醒的滚烫。从个体的情感震荡,到群体的主动担当,三首时代的歌,唱出了家国语境下,生命与使命共振的旋律。
喉间的震颤,是家国情怀的初醒。老舍笔下的鼓书艺人,想给孩子们唱段戏,却“心里直翻腾,开不了口”。这不是怯懦,而是乱世中个体对命运的叩问:微小的声音,能否穿透苦难(kǔnàn)的墙?就像(xiàng)西南联大的师生,在防空洞的爆炸声里备课,在茅草棚的油灯下讲学——他们(tāmen)想救亡图存,却深知纸笔无力回天,这份“开不了口”的挣扎,恰是家国情怀最本(zuìběn)真的悸动:当个体意识到自身与民族的联结(liánjié),情感便成了烫(tàng)人的火,在喉间灼烧(zhuóshāo)。
嘶哑的歌唱,是破茧而出的担当。艾青说“用嘶哑的喉咙(hóulóng)歌唱”,这“嘶哑”里藏着(zhe)代价:是闻一多在李公朴追悼会(zhuīdàohuì)上的拍案而起,喉咙里带着怒火与(yǔ)哽咽;是志愿军战士在坑道里写家书(jiāshū),字迹颤抖却笔笔坚定;是敦煌守护者常书鸿,在漫天黄沙中守护壁画,声音因岁月风沙变得(biàndé)沙哑。他们明知歌唱会带来疼痛,却甘愿让(ràng)喉咙嘶哑——因为比起沉默,更可怕的是看着民族沉沦。这份“明知不可为而为之”的执着,让个体的声音成为刺破黑暗的利刃。
带血的拥抱(yōngbào),是民族觉醒的回响。穆旦“以带血的手和你们拥抱”,背后是“一个民族已经起来”的底气。脱贫干部(gànbù)黄文秀在百色深山里,手掌磨出茧子、脚底结出血痂,却笑(xiào)着与乡亲拥抱;航天团队(tuánduì)在发射场熬红了眼,带着实验(shíyàn)失败的创痛,拥抱成功的曙光(shǔguāng);援非医疗队在疟疾肆虐的丛林里,用带血的指尖丈量生命的重量(zhòngliàng)。当民族觉醒为集体意志,个体的疼痛便成了勋章——带血的手拥抱的不仅是同胞,更是民族复兴的未来。
从老舍的“开不了口(kǒu)”,到艾青的“嘶哑歌唱”,再到穆旦的“带血拥抱”,我们看到的是(shì)一条清晰的精神脉络:家国情怀从个体的情感震荡,生长为(wèi)群体的主动担当,最终汇聚成民族觉醒的洪流。今天的我们,不必再在战火中沉默,却仍需在和平年代里(lǐ)发声(fāshēng):为正义(zhèngyì)呐喊是歌唱,为民族复兴(fùxīng)奋斗是拥抱,让喉间的火永远燃烧,让每一次拥抱都带着温度——这便是我们对历史最深情的回应,对未来最庄重的承诺。
山河依旧,火在喉间。且以(yǐ)歌者之姿,赴时代之约(zhīyuē);携带血之手,振万里山河。
【打分(dǎfēn)及点评】54分 本文抓住了三则材料里涌动的(de)时代脉搏,提炼出了对祖国苦难历史(lìshǐ)的悲悯,家国情怀(qínghuái)的初醒,对民族觉醒的感悟以及都祖国复兴的担当与责任。事例充分,观点突出。没有打到55分以上甚至60分,是笔者感觉该文(gāiwén)在材料解读上看似(kànshì)逐层递进的逻辑,其实没能整体把握三则材料内核,没有将其作为一个时代背景下对祖国饱含热爱深情共同的呼声。
从七篇AI作文来看,它们很快都能找出三则材料(cáiliào)比较明显的(de)共同点:表达,声音。而且对每则材料都能按照要点进行比较合理的解读,但是(dànshì),这种解读明显地不能从情感角度(jiǎodù)进行,甚至因为材料一(yī)个是写鼓书(gǔshū)艺人,两个是诗人的诗句,所以好几个AI作文就牵扯到文明的表达与传承上去。而材料一里鼓书艺人为什么面对这群衣衫褴褛的逃难孩子“开不了口”,是因为在抗战时期的逃难途中,民族(mínzú)与个人的悲惨遭遇让人难过(nánguò)得开不了口,这句话告诉我们要铭记祖国(zǔguó)曾经有过的屈辱与苦难;而艾青和穆旦的诗中很容易读出来的对祖国的热爱AI们都不能明确地读出来。
所以一(yī)些AI写出来的文章让(ràng)人感觉就是隔靴搔痒,总是点不出要害,中心(zhōngxīn)观点不能一步到位,不可能成为高分的考场作文。而对于看了现代文阅读(yuèdú)一的文章,学过艾青诗歌和(hé)穆旦诗歌的孩子,这种情感的领悟应该是轻而易举的事,再加上新闻事例中不少爱国正面事例,可以预料今年高考作文中孩子们的写作应该是异彩纷呈的。
极目新闻记者 潘锡珩 刘冬莉 殷悦(yīnyuè)
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刚刚,2025年高考作文题目出炉,再次成为(chéngwéi)亿万网友关注的(de)话题。
越来越“聪明(cōngmíng)”的人工智能大模型写高考作文真题,会(huì)带给我们怎样的惊喜?阅卷老师又会给出怎样的分数呢?
今年湖北高考语文采用(cǎiyòng)全国一卷,作文题为根据给定的材料进行写作。根据阅卷老师的打分,豆包、通义千问、GPT-4o的作品(zuòpǐn)斩获(zhǎnhuò)前三名。
阅读(yuèdú)下面的材料,根据要求写作。(60分)
他想要给孩子们唱上一段,可是心里直(zhí)翻腾,开不了口。
——老舍《鼓书艺人(yìrén)》(见全国一卷阅读II)
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱(gēchàng)
——艾青(àiqīng)《我爱这土地》
我要以带血的手和你们(nǐmen)一一拥抱,
因为一个民族已经起来(qǐlái)
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请(qǐng)写一篇文章。
要求(yāoqiú):选准角度,确定立意(lìyì),明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
极目新闻选取了7款AI大模型进行评测(píngcè),测评过程中,记者将上述作文题原封不动输入(shūrù),开启深度思考模式。
极目新闻(xīnwén)邀请的阅卷老师为武汉二中高级教师、武汉市江岸区学科(xuékē)带头人谢先丽,曾于2009年、2012年、2021年参与高考(gāokǎo)阅卷并获评优秀评卷员。
时间进入2025,距离1945年已经过去了80年,科技飞速发展: AI生成的(de)影像(yǐngxiàng)让人们交口称赞,笨拙的机器人在舞台上转起(zhuǎnqǐ)了小手绢,跑进了马拉松,豆包可以陪你细细聊天……科技的发展已经可以让天涯变为咫尺(zhǐchǐ)。可是(kěshì),人与人却似乎越走越远(yuèzǒuyuèyuǎn):俄乌战争依然炮火连天,世界贸易战此起彼伏,漂亮(piàoliàng)国又宣布禁止哈佛大学(hāfúdàxué)招收国际学生……当我们(wǒmen)(wǒmen)感受祖国日新月异的变化,当我们为华为芯片、宇树科技的机器人骄傲叫好时,我们又气愤于特朗普政府一次次的技术封锁,一次次的关税壁垒,一次次的交流限制……我们才一次次地认识到,祖国永远是我们最坚强的后盾,祖国永远是我们最强大的底气。
在这样的(de)(de)时代背景下,我们看到全国一卷(yījuàn)的作文题,自然就觉得此题来得恰如其分,理所当然。没有(yǒu)人为审题的难度,没有强行辩证的逻辑,只需要你有对祖国(zǔguó)苦难的铭记,对祖国命运的思考,对祖国未来的责任,贯穿于对祖国矢志不渝的热爱中,你就可以书写出令人满意的答卷。
书写(xiě)此题,可以写对祖国何以强大的(de)认识,表达时代青年的责任担当;可以写今天我们为什么仍然要宣扬爱国,如何以个体有限的力量表达对祖国的热爱等等,表达时代青年的理性爱国意识(yìshí)。

1号大模型:文心一(yī)言
破茧之声(zhīshēng):在沉默与歌唱的张力中书写时代
鼓书艺人紧攥的(de)折扇终未展开,嘶哑喉头迸发(bèngfā)的却是(quèshì)震耳欲聋的呐喊,带血的手掌托起的是整个民族的脊梁。老舍、艾青、穆旦笔下的三种歌唱姿态,恰似三棱镜折射出中国人精神世界的斑斓光谱。在沉默与歌唱的永恒辩证中,我们窥见(kuījiàn)了文明传承最深邃的密码——真正的表达从不是(búshì)声音的简单外放,而是灵魂在重压下迸发的生命强音。
沉默从来不是怯懦的(de)代名词,而是精神蓄力的茧房。老舍笔下那位欲言又止的艺人,恰似暗夜中蜷缩的春蚕,在沉默中完成着生命(shēngmìng)的蜕变。回望历史,司马迁在腐刑之辱后选择以沉默对抗命运,却在竹简(zhújiǎn)上刻下"究天人之际"的千古绝唱;敦煌藏经洞的经卷(jīngjuàn)在千年黑暗中静默(jìngmò),却让梵呗佛音穿越时空(chuānyuèshíkōng),在文明交融中奏响新的乐章。真正(zhēnzhèng)的沉默是苏武执节牧羊时的缄默,是文天祥囚室挥毫时的凝思,是陶渊明"欲辩已忘言"的哲思,是生命在重压下积蓄破茧力量的智慧。
嘶哑的歌喉往往能穿透历史的迷雾,在破碎中拼凑出完整的灵魂图景。艾青笔下那只喉咙嘶哑的鸟,让人想起贝多芬(bèiduōfēn)失聪后仍(réng)用牙齿抵着琴键创作,想起阿炳(ābǐng)在双目失明后拉响的《二泉映月(èrquányìngyuè)》。当顾炎武在明末清初的烽火中写下"天下兴亡,匹夫有责",当秋瑾(qiūjǐn)在就义(jiùyì)前挥毫"秋风秋雨愁煞人",这些带着血泪的歌唱,恰似荆棘鸟在尖刺上最后(zuìhòu)的绝唱,用生命的疼痛换取天籁的永恒。真正的歌唱从不在意音色的完美,而在于能否在时代的裂谷上架起精神的桥梁。
带血的(de)拥抱不是(búshì)悲情的谢幕,而是新生的序曲。穆旦笔下"以带血的手"拥抱的民族,让(ràng)我们看到屈原投江时衣襟卷起的浪花,看到林则徐虎门销烟(hǔménxiāoyān)时升起的硝烟,看到闻一多拍案而起时溅落的墨迹。这些看似悲怆的姿态,实则是文明基因的赓续方式。正如敦煌壁画(bìhuà)中的飞天,在剥离斑驳的壁画时,反而显露出更璀璨的色彩(sècǎi);正如青铜器在绿锈的侵蚀(qīnshí)下,铭文愈发清晰可辨。带血的印记不是终点,而是文明在阵痛中完成自我更新的印记。
从商周青铜器的(de)饕餮纹饰,到魏晋书法的飞白笔意;从盛唐诗歌的慷慨激昂,到宋元水墨的留白意境,中华文明(wénmíng)始终在沉默与歌唱的张力中前行(qiánxíng)。当我们站在新(xīn)的历史方位回望,那些未唱出的歌、嘶哑的喉、带血的手,早已化作文明长河中的璀璨星辰。真正的表达永远(yǒngyuǎn)是灵魂的突围,是在命运的重压下,依然选择以人(yǐrén)的姿态站立,以文明的方式传承,以精神的火炬照亮前路。
【打分及点评】43分从审题立意来看,文章中(zhōng)心论点(lùndiǎn)不够准确。该文由三则材料各自引出(chū)了一种观点:认为老舍笔下的(de)艺人代表了沉默,侧重强调沉默中的蓄力智慧;抓艾青笔下“嘶哑”的声音,突出嘶哑的歌喉虽不完美,但能架起精神的桥梁;穆赞的诗(shī)抓“带血的拥抱”,联想出文明在阵痛中的自我更新。最后结论落脚(luòjiǎo)在“中华文明始终在沉默与歌唱的张力中前行”号召传承文明,虽然强行将(jiāng)三个论点融在一处,但内在联系并不紧密,没有审出三则材料共同的爱国精神。给43分在于事例的丰满和(hé)三则材料分隔开还说得过去的解读。
2号大模型:腾讯(téngxùn)元宝(混元模型)
喑哑处的呐喊时代中(zhōng)的脊梁
当老舍笔下(bǐxià)的鼓书艺人咽下最后一丝呜咽,艾青的喉咙却在战火中(zhōng)(zhōng)淬炼出金属般的嘶哑。这不是文人(wénrén)式的悲情,而是一个民族在血火(xuèhuǒ)交织中寻找声音的史诗。从(cóng)甲骨文的裂纹到青铜器的铭文,从《诗经》的"关关雎鸠"到鲁迅的"救救孩子",中华文明始终在沉默与呐喊(nàhǎn)的辩证中完成精神的涅槃。今日青年,当以穆旦的"带血的手"拥抱时代——既要做敦煌壁画的守护者,也要成为元宇宙时代的造梦人,让民族精神在断裂处绽放新的光芒。
一、沉默:文明基因的隐秘(yǐnmì)编码
敦煌藏经洞的千年封存,是文明在(zài)绝境中的自我保护。当王道士发现藏经洞时,五万卷典籍在幽暗中沉睡了九百年。这些泛黄(fànhuáng)的经卷不是死寂的标本,而是先人留给未来的密码:鸠摩罗什译经时"一钵随缘度(dù)寒暑"的隐忍,玄奘西行时"宁可西去一步(yībù)死,不愿东归半步生"的孤绝,都在诉说着文明基因(jīyīn)的韧性。正如(zhèngrú)西南联大师生在铁皮屋顶漏雨的教室里吟诵《满江红》,他们用沉默对抗战火,用诗词构筑精神长城。这种沉默不是怯懦,而是将文明火种(huǒzhǒng)封存于血脉的智慧。
二(èr)、呐喊:精神觉醒的破晓之声
戊戌变法失败的(de)(de)那个深夜,谭嗣同在狱壁题诗"我自横刀向天笑",用生命完成最后(hòu)的呐喊。这声呐喊穿透三千年封建铁幕,惊醒了沉睡的东方雄狮。百年后的今天,这种呐喊化作航天员王亚平在空间站朗读《天问》的清音,化作冬奥赛场上谷爱凌挑战极限的腾跃。正如穆旦诗中"带血的手",钱学森归国(guīguó)时行李箱里(lǐ)被海关扣留的笔记本,黄旭华隐姓埋名三十载研制的核潜艇,都是(shì)民族精神觉醒的印记。这些呐喊不是虚张声势的咆哮,而是文明(wénmíng)基因在当代的重新编码。
三、新生:文化基因的(de)创造性转化
故宫博物院将《千里江山图》化作舞蹈诗剧《只此(cǐ)青绿》,让北宋王希孟的(de)青绿山水在当代舞台上流淌;李子(lǐzi)柒用短视频展现蜀绣工艺,使千年针法在数字时代焕发新生。这种(zhèzhǒng)转化不是简单的复古,而是文明基因(jīyīn)的迭代升级。就像三星堆考古现场,青铜面具与全息投影相遇,古蜀文明的神秘符号与现代科技对话。正如费孝通所言"各美其美,美美(měiměi)与共",故宫文创让《石渠宝笈》中的珍宝走进百姓生活,敦煌研究院(dūnhuángyánjiūyuàn)用数字技术复原壁画,都在证明:真正的文化传承,在于让古老(gǔlǎo)基因在当代语境中重新呼吸。
结语(jiéyǔ):在断裂处续写永恒
从(cóng)良渚玉琮的神秘纹路到量子计算机的运算轨迹,从甲骨卜辞(bǔcí)的裂纹到人工智能的神经网络,中华文明始终在断裂与弥合(míhé)中完成超越。当(dāng)我们站在元宇宙的门槛回望,会发现那些曾经沉默(chénmò)的鼓书艺人、嘶哑的诗人、带血的双手,早已将文明基因编码进民族(mínzú)的骨髓。未来的青年不必在沉默与呐喊间艰难抉择,因为真正的文化传承,是让敦煌的飞天与火星探测器共舞(gòngwǔ),让《诗经》的草木与基因图谱对话。这或许就是穆旦预言的"一个民族已经起来"——在传统与现代的断裂处,续写永恒的文明史诗(shǐshī)。
【打分及(jí)点评】44分本文抓住(zhuāzhù)了三则材料的(de)共同要素——声音,以此为关键词阐述“中华文明始终在沉默与呐喊的辩证中完成精神的涅槃”,号召(hàozhào)青年续写永恒的文明史诗。但是,同上文一样,对作文材料内在关键词爱国并没有解读出来,所以(suǒyǐ),依然属于跑题作文。给了44分的原因也在于表达的流畅和事实材料的丰富(fēngfù),与前一篇相比较,还明显突出了现代科技的作用,更显得有时代性。
3号(hào)大模型:ChatGPT-4o
歌声与沉默(chénmò)之间:民族灵魂的觉醒
在沉默与歌唱之间,人类的(de)(de)(de)灵魂悄然苏醒。老舍笔下的鼓书艺人,面对一群孩子,却(què)心绪翻腾,开不了口;艾青用(yòng)“嘶哑的喉咙”高唱对土地的热爱;穆旦则以“带血的手”拥抱一个觉醒的民族。这些文字跨越时代,却都指向一个共同的命题:在苦难与希望之间,个体与民族如何找到自己的声音。
鼓书艺人,是一位民间说唱者,本应以艺术抚慰人心、传递温情。然而,他(tā)“心里直翻腾(fānténg)”,说明了沉重的情感压抑。他的沉默不是冷漠,而是对生活苦难(kǔnàn)的深切体悟(tǐwù)。在(zài)动荡年代,他经历了太多离散、苦难与挣扎,以至于面对孩子纯真的眼神,竟哽咽(gěngyè)失语。这种沉默,本身就是一种“歌唱”——不是声音的表达,而是沉痛情感的凝结,是历史在个体心中的刻痕。
与之相对(duì),艾青选择了“嘶哑地歌唱”。尽管(jǐnguǎn)声音已经破碎,他仍(réng)要发出最真实、最赤诚的情感呐喊。他热爱这片土地,不因(bùyīn)它贫瘠,不因它苦难,而是因为这片土地承载着民族的根。艾青的歌声(gēshēng),是对苦难的抗争,是不愿沉沦的执着。那“嘶哑”的声音,是在黑暗中不屈的光,是在绝望中燃起的火焰。
而穆旦则将个体的伤痕与民族的觉醒联结在一起(yìqǐ)(qǐ)。他“以带血的手”去拥抱众人,那不仅仅是同胞之间的团结,更是历史的见证。他的诗中没有粉饰的浪漫,而是以血与火(xuèyǔhuǒ)铸就的真实。他写的是一个民族从沉睡中站起,从苦难中重生的过程(guòchéng)。
这三位(sānwèi)文学家的作品,尽管风格各异,却都表达了一个相同的信念:在民族遭受苦难、个体(gètǐ)经历挣扎的时刻(shíkè),文艺不仅仅是歌唱,更是见证,是抗争,是唤醒。
那么,我们(wǒmen)这一代人呢?我们或许不再面对战乱、饥荒、流离失所,但我们同样面临着内卷(nèijuǎn)、焦虑、环境危机、文化迷失。在(zài)这样(zhèyàng)的背景下,我们是否还保有“歌唱”的勇气与能力?是否还能像艾青一样,即使声音嘶哑,也要(yào)高歌?是否还能像穆旦一样,即使满手鲜血,也要拥抱同胞?
在当今时代,我们(wǒmen)需要的,不(bù)只是键盘上的声音(shēngyīn),也不只是社交媒体上的热议。我们更需要的是一种内在的诚实,一种直面现实的勇气,一种对土地、人民与历史的深切情感。这种情感,可能(kěnéng)在艺术中生根,在行动中发芽,在责任中开花。
“歌唱(gēchàng)”并非总是欢快的旋律,它可以是鼓书艺人无法开口(kāikǒu)的沉默(chénmò),可以是艾青喉咙嘶哑的呐喊,也可以是穆旦用伤口写下的诗句。这些声音与沉默,共同构成了我们民族的灵魂图谱。
因此,我想说:在沉默与歌唱之间,我们必须学会倾听历史的回响,辨认(biànrèn)现实的脉动(màidòng),找到自己的位置。不论你是艺人、诗人,还是(háishì)一名普通人,都(dōu)应该在心中留下一段属于自己的歌——哪怕它是嘶哑的,是哽咽的,是带着血的——那也是民族的回声,是灵魂的证明。
在喧嚣的(de)当下,让我们重新思考:我们如何歌唱,我们为何沉默,我们能否在歌声与沉默之间,找到通往未来(wèilái)的方向。
【打分及点评】47分本文对三则(sānzé)材料的(de)解读不错,而且都联系到了民族的苦难,但是(shì)中心(zhōngxīn)论点却(què)落在文艺的作用上,认为“在民族遭受(zāoshòu)苦难、个体经历挣扎的时刻,文艺不仅仅是歌唱,更是见证,是抗争,是唤醒。”文章后面还能够联系现实生活,号召我们“学会倾听历史(lìshǐ)的回响,辨认现实的脉动,找到自己的位置”,但是重点没有落在三则材料的核心精神——爱国(àiguó)上,哪怕已经说到了“我们更需要的是一种内在的诚实,一种直面现实的勇气,一种对土地、人民与历史的深切情感”,却依然没有点明更需要我们的爱国情感。所以,切题仍不够精准(jīngzhǔn),主要精神突出仍然不够,不能够打在48分以上。
4号(hào)大模型:Kimi
在困境中找寻表达的出口(chūkǒu)
在时代(shídài)的洪流中(zhōng),个体的情感与(yǔ)表达有时(yǒushí)会陷入困境,如同老舍笔下那个想给孩子们唱上一段却开不了口的艺人。然而,正如艾青与穆旦所展现的,困境并非(bìngfēi)表达的终点,而是寻找新出口的起点。身处其中的我们,应以坚定的信念与无畏的勇气,在困境中找寻表达的可能,让内心的声音得以传递,与时代产生共鸣。
老舍笔下艺人那 “心里直(zhí)翻腾,开不了口” 的瞬间,道出了许多人在困境中面临的表达困境。或许是因为(shìyīnwèi)缺乏自信,或许是受限于外界的压力,又或许是在复杂的情感面前,语言显得如此(rúcǐ)苍白无力。但真正的表达并不会因此而(ér)被彻底封印(fēngyìn)。艾青化身为一只鸟,即便喉咙嘶哑,也(yě)要为这片土地歌唱。他的情感是炽热而强烈的,那对土地深深的眷恋,化作质朴(zhìpiáo)却又直击(zhíjī)心灵的文字,穿越岁月,依然能触动人心。而穆旦更是以 “带血的手” 拥抱大众,他的痛苦、他的抗争,都融入这饱含深情的拥抱之中。在民族危难之际,他用(yòng)生命书写担当,用行动诠释对民族复兴的坚定信念。
回望历史长河,多少(duōshǎo)仁人志士在困境中寻得表达的(de)契机(qìjī),为后世留下熠熠生辉(yìyìshēnghuī)的精神财富。司马迁遭受(zāoshòu)宫刑之辱,在巨大的身心痛苦下,他没有让自己的声音(shēngyīn)被磨难吞噬。他将对历史的洞察、对正义的坚守,化作史家绝唱《史记》。字里行间,有对英雄人物的赞美,也有对暴政的深刻批判。他以笔为剑(jiàn),刺破黑暗,让真相与思想得以留存。在抗日战争的烽火岁月里,无数文艺工作者奔赴前线,他们深入群众,用画笔(huàbǐ)描绘战士的英勇,用歌声激发民众的斗志,用文字记录民族(mínzú)的苦难与不屈。他们突破了传统文艺创作的局限,在硝烟弥漫(xiāoyānmímàn)的战场上,找到属于自己的表达方式,将民族精神深深镌刻在历史的画卷上。
而在当今时代,困境(kùnjìng)之于表达,更多地表现为信息(xìnxī)的(de)过载与表达渠道(qúdào)的多样化(duōyànghuà)所带来的迷茫。我们被海量的信息包围,常常不知该如何筛选出有价值的内容,又该如何在众多的声音中让自己的表达不被淹没。但同时,这也是一个充满无限可能的时代。网络平台为普通人(rén)提供了前所未有的表达机会,从短视频的兴起,到各类社交平台的蓬勃发展,每个人都可以成为生活的讲述者、思想的传播者。当我们遭遇困境时,不妨积极拥抱这些新兴的表达方式。也许你(nǐ)(nǐ)是一位普通的工人,在流水线的机械劳作中感受到生活的压力,但你可以通过拍摄短视频,记录工作中的点滴,分享自己的感悟与梦想,让更多人了解生产一线的真实故事。也许你是一位热爱(rèài)自然的年轻人,在看到环境(huánjìng)问题日益严峻时,借助网络平台发起(fāqǐ)环保倡议,用生动(shēngdòng)的图文、鲜活的案例,唤起大众的环保意识。
然而,在困境中寻求表达并非易事,它需要我们具备敏锐的(de)(de)洞察力、深厚的文化底蕴以及坚定(jiāndìng)的信念。我们要善于从(cóng)平凡的生活中挖掘(wājué)不平凡的意义,用独特的视角去(qù)观察(guānchá)世界,让自己的表达充满个性与温度。同时,我们要在阅读经典中汲取营养,从古今中外的名著中学习语言的运用、思维的拓展,使表达更具深度与内涵。更重要的是,我们要坚守(jiānshǒu)内心的信念,不为外界的喧嚣所干扰,不被困难与挫折所畏惧,让表达成为内心真实情感的自然流露,成为与世界对话的有力桥梁。
在(zài)困境中(zhōng)找寻表达的出口,是我们(wǒmen)与时代(shídài)对话的必然选择,是让个体生命在历史长河中留下痕迹的重要途径。让我们以老舍笔下艺人的情感为起点,以艾青、穆旦的勇气与担当为指引,在各自的困境中,勇敢(yǒnggǎn)地表达,深情地歌唱,用我们的文字、声音、行动,书写属于这个时代的华章,让后人在回顾今日(jīnrì)时,能从我们的表达中读懂我们的喜怒哀乐,感受我们的精神力量。
【打分及点评】40分本文侧重寻找(xúnzhǎo)表达的(de)恰当方式,后面还涉及到了如何寻找,偏离三则主要意思更(gèng)多,40分是给了一篇完整的文章。
5号(hào)大模型:DeepSeek
老舍笔下的(de)鼓书艺人心中翻腾却开不了口,艾青(àiqīng)化鸟以嘶哑喉咙歌唱,穆旦则“以带血的手”拥抱一个站起的民族。这(zhè)从失语到发声的艰难之旅,不仅是个体灵魂的挣扎,更是人类在苦难(kǔnàn)中顽强确认自我存在、寻求共鸣的永恒回响。
失语之痛,是深渊中(zhōng)无声的坠落。老舍的鼓书艺人心怀热望却喉头哽咽,在炮火纷飞、家国飘摇(piāoyáo)之际,言语仿佛坠入虚无。这种被剥夺了表达权与沟通权的困境,正如鲁迅在《无声的中国》中描绘的“寂寞新文苑,平安旧战场”的悲凉。当个体或(huò)群体被强行拖入失语的黑洞,灵魂便如孤岛(gūdǎo)悬置在汪洋中,被无形的隔膜(gémó)所囚禁——生命之光(zhīguāng)在沉默里黯淡,精神之火在窒息中熄灭。
但人类精神内核中自有不屈的勇气,如艾青那只鸟一般,明知(míngzhī)声音(shēngyīn)嘶哑也要拼力啼鸣。苦难愈深重,表达之欲念反愈炽烈。屈原放逐时“长太息(tàixī)以掩涕兮”,在绝望的深渊(shēnyuān)里(lǐ)依然将(jiāng)悲愤化为《离骚》的千古绝唱;司马迁身受奇耻大辱,却于“肠一日而九回”的炼狱中呕心沥血完成(wánchéng)《史记》。他们用生命在窒息中凿开气孔,嘶哑之音正是灵魂未(wèi)被碾碎的铁证。纵使喉咙带血,却亦如巴金在《寒夜》里所写:“人活着,总要发出声音。”这声音是存在者面对荒诞命运的不屈宣言。
至为珍贵者,是穆旦诗(shī)中“带血的(de)(de)手”所象征的伤痕累累之表达。这声音里刻着切肤之痛,却挣脱了(le)自怜的牢笼,以撕裂的伤口为桥梁去拥抱整个民族。杜甫“穷年忧黎元”的叹息浸透血泪,在“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的尖锐映照里,诗人笔下的血泪超越了个人悲欢,凝聚(níngjù)成时代(shídài)的良心。顾准在牛棚昏暗的灯光下,以病弱之躯在残纸上书写着对历史与未来的深邃思考。这些带血的文字(wénzì)如炼狱熔炉中的真金,灼热地烙在民族记忆里,其价值(jiàzhí)恰如鲁迅先生所言:“血写的文字,胜过墨写的谎言。”
历史长河中,无数声音因沉默而永久湮灭(yānmiè),唯那些刺破至暗的“破喉之音”长存(chángcún)不灭。它们并非凯旋的号角,而是带血的音符,在苦难的熔炉中锻造出灵魂的纯度与重量。今天当静心倾听,这些声音汇入星河,成为(chéngwéi)人类精神穹顶中永不熄灭(xīmiè)的光——我们不仅为过往的悲鸣垂首,更是守护那从带血喉咙中迸出(bèngchū)的不朽火种。
【打分及点评】45分本文从三则材料(cáiliào)提炼出“这从失语到(dào)发声的(de)艰难之旅,不仅是个体灵魂的挣扎(zhēngzhá),更是人类在苦难中顽强确认自我存在、寻求共鸣的永恒回响”。相对来说,解读到了三则材料中蕴含的中华民族(zhōnghuámínzú)曾经的苦难,抓住了一点精神上的共通处,但中心论点始终没有落到呼唤对祖国的责任与爱上。
6号大模型:通义(tōngyì)千问
老舍(lǎoshě)笔下的艺人欲言又止,艾青的鸟儿以嘶哑之声(zhīshēng)歌唱,穆旦以“带血的手”拥抱同胞——三段文字如三束光,穿透个体情感的迷雾,照亮民族精神(jīngshén)的星空。
沉默(chénmò),是情感的沉淀,亦是觉醒的前奏。
司马迁(sīmǎqiān)受宫刑后“肠一日而九回(jiǔhuí)”,却以《史记》书写千年历史;苏轼“欲说还休”的(de)赤壁风月,化作“大江东去”的千古绝唱。真正的深情无需喧嚣,正如(zhèngrú)敦煌壁画上斑驳的飞天衣袂,在千年沉默中依然舞动着永恒的美。沉默,是未发声的呐喊,是未落笔(luòbǐ)的诗行,是未燃尽的星火。
呐喊,是情感(qínggǎn)的迸发,更是责任的担当。
当(dāng)林觉民写下《与妻书》时(shí),他的(de)笔尖蘸满的不是墨,而是山河破碎的血泪;当西南联大师生徒步(túbù)南迁时,他们的脚步踏出的不是逃亡,而是“千秋耻,终当雪”的誓言。艾青的“嘶哑喉咙”何尝不是千万普通人的呐喊?穆旦的“带血之手”又何尝不是千万觉醒者的印记?民族的脊梁,从来不是伟人的独舞(dúwǔ),而是无数(wúshù)凡人以血肉之躯托起的星辰。
从沉默(chénmò)到呐喊,是个人与时代的共振。
抗战时期,沈从文在《长河》中写下“民族兴亡,匹夫有责(pǐfūyǒuzé)”的悲怆;今日边疆,戍边战士以“清澈的爱(ài),只为中国”的誓言守护山河(shānhé)。个体的命运永远与民族血脉相连:敦煌画工在洞窟中留下无名笔触,却让千年后的我们看见文明的光辉;抗疫逆行者在防护服上(shàng)写下“精忠报国”,让平凡的生命闪耀(shǎnyào)英雄的光芒。
站在历史与未来的交汇处(jiāohuìchù),我们不必追问(zhuīwèn)“该沉默还是呐喊”,因为真正(zhēnzhèng)的答案早已写在脚下(jiǎoxià):以赤子之心感受时代的脉搏,以行动之姿回应民族的召唤。正如穆旦所言:“一个民族已经起来。”而我们每一个人,都是这片土地上永不熄灭的星火。
【打分及点评】48分本文事例充分,从“沉默”写到“呐喊”,挖掘出了情感与(yǔ)(yǔ)责任,甚至都提到了“清澈的爱(ài),只为中国”,却始终不明白点出自己的中心观点,倡导对祖国的爱与责任,与50分作文就隔了一个点题语(yǔ)。
老舍笔下端木鼓书时,喉头的(de)震颤是家国情怀的暗涌;艾青嘶哑的喉咙里(lǐ),啼血(xuè)的歌唱是信念的嘶吼;穆旦带血的拥抱中(zhōng),藏着民族觉醒的滚烫。从个体的情感震荡,到群体的主动担当,三首时代的歌,唱出了家国语境下,生命与使命共振的旋律。
喉间的震颤,是家国情怀的初醒。老舍笔下的鼓书艺人,想给孩子们唱段戏,却“心里直翻腾,开不了口”。这不是怯懦,而是乱世中个体对命运的叩问:微小的声音,能否穿透苦难(kǔnàn)的墙?就像(xiàng)西南联大的师生,在防空洞的爆炸声里备课,在茅草棚的油灯下讲学——他们(tāmen)想救亡图存,却深知纸笔无力回天,这份“开不了口”的挣扎,恰是家国情怀最本(zuìběn)真的悸动:当个体意识到自身与民族的联结(liánjié),情感便成了烫(tàng)人的火,在喉间灼烧(zhuóshāo)。
嘶哑的歌唱,是破茧而出的担当。艾青说“用嘶哑的喉咙(hóulóng)歌唱”,这“嘶哑”里藏着(zhe)代价:是闻一多在李公朴追悼会(zhuīdàohuì)上的拍案而起,喉咙里带着怒火与(yǔ)哽咽;是志愿军战士在坑道里写家书(jiāshū),字迹颤抖却笔笔坚定;是敦煌守护者常书鸿,在漫天黄沙中守护壁画,声音因岁月风沙变得(biàndé)沙哑。他们明知歌唱会带来疼痛,却甘愿让(ràng)喉咙嘶哑——因为比起沉默,更可怕的是看着民族沉沦。这份“明知不可为而为之”的执着,让个体的声音成为刺破黑暗的利刃。
带血的拥抱(yōngbào),是民族觉醒的回响。穆旦“以带血的手和你们拥抱”,背后是“一个民族已经起来”的底气。脱贫干部(gànbù)黄文秀在百色深山里,手掌磨出茧子、脚底结出血痂,却笑(xiào)着与乡亲拥抱;航天团队(tuánduì)在发射场熬红了眼,带着实验(shíyàn)失败的创痛,拥抱成功的曙光(shǔguāng);援非医疗队在疟疾肆虐的丛林里,用带血的指尖丈量生命的重量(zhòngliàng)。当民族觉醒为集体意志,个体的疼痛便成了勋章——带血的手拥抱的不仅是同胞,更是民族复兴的未来。
从老舍的“开不了口(kǒu)”,到艾青的“嘶哑歌唱”,再到穆旦的“带血拥抱”,我们看到的是(shì)一条清晰的精神脉络:家国情怀从个体的情感震荡,生长为(wèi)群体的主动担当,最终汇聚成民族觉醒的洪流。今天的我们,不必再在战火中沉默,却仍需在和平年代里(lǐ)发声(fāshēng):为正义(zhèngyì)呐喊是歌唱,为民族复兴(fùxīng)奋斗是拥抱,让喉间的火永远燃烧,让每一次拥抱都带着温度——这便是我们对历史最深情的回应,对未来最庄重的承诺。
山河依旧,火在喉间。且以(yǐ)歌者之姿,赴时代之约(zhīyuē);携带血之手,振万里山河。
【打分(dǎfēn)及点评】54分 本文抓住了三则材料里涌动的(de)时代脉搏,提炼出了对祖国苦难历史(lìshǐ)的悲悯,家国情怀(qínghuái)的初醒,对民族觉醒的感悟以及都祖国复兴的担当与责任。事例充分,观点突出。没有打到55分以上甚至60分,是笔者感觉该文(gāiwén)在材料解读上看似(kànshì)逐层递进的逻辑,其实没能整体把握三则材料内核,没有将其作为一个时代背景下对祖国饱含热爱深情共同的呼声。

从七篇AI作文来看,它们很快都能找出三则材料(cáiliào)比较明显的(de)共同点:表达,声音。而且对每则材料都能按照要点进行比较合理的解读,但是(dànshì),这种解读明显地不能从情感角度(jiǎodù)进行,甚至因为材料一(yī)个是写鼓书(gǔshū)艺人,两个是诗人的诗句,所以好几个AI作文就牵扯到文明的表达与传承上去。而材料一里鼓书艺人为什么面对这群衣衫褴褛的逃难孩子“开不了口”,是因为在抗战时期的逃难途中,民族(mínzú)与个人的悲惨遭遇让人难过(nánguò)得开不了口,这句话告诉我们要铭记祖国(zǔguó)曾经有过的屈辱与苦难;而艾青和穆旦的诗中很容易读出来的对祖国的热爱AI们都不能明确地读出来。
所以一(yī)些AI写出来的文章让(ràng)人感觉就是隔靴搔痒,总是点不出要害,中心(zhōngxīn)观点不能一步到位,不可能成为高分的考场作文。而对于看了现代文阅读(yuèdú)一的文章,学过艾青诗歌和(hé)穆旦诗歌的孩子,这种情感的领悟应该是轻而易举的事,再加上新闻事例中不少爱国正面事例,可以预料今年高考作文中孩子们的写作应该是异彩纷呈的。
极目新闻记者 潘锡珩 刘冬莉 殷悦(yīnyuè)
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