从“心中小学”到“赛场拼搏” 龙湖幼儿园多维铺就成长路

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员黄晶晶）近日，武汉经济技术开发区龙湖幼儿园精心策划并实施了一系列层次(céngcì)丰富、形式多样的幼小衔接(xiánjiē)活动(huódòng)。从沉浸式探校到趣味闯关(chuǎngguān)，再到活力运动会，幼儿园聚焦身心适应、社会适应、学习适应等多维度，为孩子们铺就了一条充满乐趣与(yǔ)收获的衔接之路。 童眼(tóngyǎn)探校：沉浸体验初绘“小学模样” “小学像一本新奇的书，我(wǒ)好想翻开看看里面有什么！”带着画笔勾勒出的“心中小学”和(hé)对红领巾、午睡的种种疑问，龙湖幼儿园大班(bān)孩子们踏入了军山小学，开启沉浸式探校之旅(lǚ)。高耸的教学楼、宽敞的操场、明亮的教室瞬间点燃了孩子们的热情。 在(zài)小学师生的带领下，孩子们走进趣味手工课堂，在哥哥姐姐帮助下制作出眼镜(yǎnjìng)、手表和(hé)小动物，忍不住感叹：“当小学生太有意思啦！小学的哥哥姐姐真好，老师也特别温柔！”随后(suíhòu)，军山小学李聪以游戏儿歌形式带来《幼小衔接行为规范小课堂》，孩子们轻松掌握了课堂纪律、课间安全等知识，收获惊喜(jīngxǐ)小礼物。 回到幼儿园，孩子(háizi)们用画笔记录见闻：“小学课堂真(zhēn)有趣”“我以后一定积极举手发言”“我喜欢上小学，我喜欢那里的哥哥(gēgē)姐姐”“小学的老师好温柔！”童言童语与缤纷画作，满载对(duì)未来的憧憬。此次活动让(ràng)孩子们“一览小学生活的独特风景”，有效消除了陌生感与不安感。 童趣闯关：智慧(zhìhuì)协作解锁“入学密码” 如何(rúhé)提升幼儿(yòuér)的学习(xuéxí)能力、社交技能与任务意识？龙湖幼儿园将多功能厅变身“智慧闯关营”。大一班和大二班的孩子们化身“小小挑战者”，勇闯(yǒngchuǎng)精心设计的四大关卡。在“智慧蓝图”（拼图）环节，“快！这块拼图放这里！”孩子们专注配合，巧手拼接，“拼的不仅是图案，更是一份专注、自信(zìxìn)与从容”。“故事创编”环节，孩子们面对丰富(fēngfù)图片，用童言童语(tóngyǔ)编织独一无二的生态童话，生动实践“乐于表达·创意想象”。 “智慧大碰撞”现场气氛热烈(rèliè)，“发生了溺水事件该怎么办？”“想一想天气太热怎么办？”主持人话音刚落，小手齐刷刷举起，生活常识(chángshí)、数理思维在问答欢呼中扎根。“你演(yǎn)我猜”更是笑声不断，夸张的表演、用心的猜测，“藏着默契(mòqì)与智慧的火花”。经过激烈角逐，孩子们不仅收获了闪亮的奖状和闯关勋章，更用行动(xíngdòng)证明：“小学，我们准备好啦！”这场融合五大领域(lǐngyù)目标的闯关活动，成为孩子们展现智慧、自信，收获友谊(yǒuyì)与快乐的成长礼。 童跃赛场：活力拼搏锤炼(chuíliàn)“成长筋骨” 健康的体魄、规则意识(yìshí)和协作精神是顺利衔接小学的重要基石。龙湖幼儿园大班趣味运动会应时而生，以“健康体魄、规则意识、协作能力(nénglì)”为核心。开幕式上(shàng)，小运动员们统一着装，步伐整齐，口号响亮，一曲《加油鸭》热身舞跳出(tiàochū)了蓬勃朝气。 个人赛“1分钟(fēnzhōng)双脚跳绳”中(zhōng)，孩子们双手灵活摆动，双脚节奏跳跃(tiàoyuè)，在与时间的赛跑中感受“争分夺秒、坚持不懈”的意义。小组赛“5X80米接力跑”“拔河比拼”则充分展现了孩子们的协作力量(lìliàng)。赛场上，他们“相互协作、相互配合、奋力拼搏，用汗水诠释着勇敢与坚持”，集体荣誉感油然而生。老师们积极参与，维持秩序、加油助威，现场(xiànchǎng)气氛热烈温馨。这场运动会不仅锻炼了孩子们的奔跑(bēnpǎo)速度(sùdù)、耐力、协调性和肌肉力量，更在每一次奔跑、呐喊与协作中，锤炼了规则意识、团队精神和面对挑战的勇气，“为即将开启的小学生活(shēnghuó)注入了满满的(mǎnmǎnde)信心与能量”。 从带着画笔和疑问“探(tàn)”小学(xiǎoxué)，到在智慧碰撞中“闯”关卡，再到运动赛场上奋力“跃”起，龙湖幼儿园科学构建了幼小衔接的多维支持体系。这些活动不仅(bùjǐn)有效消除了幼儿对小学的陌生感，更(gèng)在沉浸体验、智慧启迪和体能锻炼中，全方位提升了其适应能力(shìyìngnénglì)，让孩子们满怀自信(zìxìn)地喊出：“小学，我们准备好啦！”为自信从容地开启人生新篇章奠定了坚实基础。